网站首页 > 泉城 >

具备一双“慧眼” 发现每个学生闪光点

动态 |   责任编辑:孟琳 2018年06月14日来源:济南时报 记者:柴颖颖

摘要:在济南协和双语实验学校,每一个学生都在老师的眼中,都被老师全方位关注。在这里,每一个学生都有自己的“导师”。在初中部这个重要的学习成长阶段,老师们在教学、生活中更是各有自己的“妙招”,做到让学生们的学习生活两不误。



   
在济南协和双语实验学校,每一个学生都在老师的眼中,都被老师全方位关注。在这里,每一个学生都有自己的“导师”。在初中部这个重要的学习成长阶段,老师们在教学、生活中更是各有自己的“妙招”,做到让学生们的学习生活两不误。老师们不仅有责任心,把每一名学生放在心上,在不断提升自身教学水平的同时,还具备一双双“慧眼”,发现学生们的闪光点,让每一名学生都在鼓励中进步。

【老师以身作则】 成为孩子们的“战斗员”
  吉丛是协和双语实验学校七年级四班的班主任老师,她说,班里有38名学生,实行小班化教学,老师能有精力关注到每一个学生。在与学生们的相处中,她一直信奉的一句话是“其身正,不令而行”。她说,只要老师以身作则,学生们自然而然就会向着正能量的方向发展。
  “班主任除了教学,更重要的是了解每一个学生。”吉丛说,平时她会对学生多观察,勤与学生沟通,即使是课间时间,她也会到学生中间转一转,听听学生的想法和需求,时间久了,学生们也会把心里所想告诉她,把老师当成可以值得信赖的人。
  在吉丛看来,班主任老师更像是班里的一个“战斗员”,应该最有感染力,带动全班学生营造良好的班级氛围,让班级形成良好的班风。班主任老师应该是一个班级的榜样,在班主任的带动下,全班学生共同进步。
  而且,学校实行导师育人制,每个学生都有自己的导师。老师会关心每一个学生,对学生进行“培优扶弱”,无论是成绩好的学生,还是成绩需要提高的学生,学校老师都会进行针对性的辅导,“老师会有针对性地讲解一些题目,有问题可以随时问,让我在学习中收获很大。”班里的一名学生说。


【时刻关注学生】发现学生身上“闪光点”
  在协和双语实验学校,有责任心的老师比比皆是,而且各有自己的教学“妙招”。
  初中部李亚娟老师也有自己的“妙招”,她总是善于发现学生的优点并放大优点,给学生自信,学生们在老师的鼓舞中也渐渐挖掘出了自己的潜力,不断进步。
  “班里有一名学生,入学时成绩一般,但我后来发现他的历史特别好,经常阅读一些历史书籍,我就鼓励他好好学习。”李亚娟说,时间久了这名学生历史成绩突飞猛进。班里还有一名学生对生物很感兴趣,于是她也采取了同样的激励方式,当学生的“闪光点”被发现后,学习动力也随之而来,这名学生生物最后考出了年级第一名的好成绩。
  李亚娟说,她现在是8名学生导师,学生的学习、生活都需要关注,因为教历史,她经常给学生讲一些励志的历史故事,学生有需要提高的科目,她也会帮忙联系老师来进行辅导。
  除了学习,她也十分关心学生的生活。班里有一名学生刚来的时候性格比较孤僻,她慢慢了解这名学生的家庭状况,经常和她谈心,为学生打开了心扉,融入了班集体。
  协和双语实验学校相关负责人介绍,学校实行导师育人制,就是要让每一个学生在学习、生活中被全面关注,让每一个学生都在老师的“慧眼”里闪光。


【相关链接】
  协和双语实验学校等你来
  如果家长对济南协和双语实验学校感兴趣,可到学校参观体验,联 系 电 话 :0531- 81307196、81307197、81307198