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商河县特殊教育学校教师刘好军:不抛弃不放弃 他让每个生命都有尊严

动态 |   责任编辑:孟琳 2018年09月13日来源:济南时报 记者:柴颖颖

摘要:

每天清晨,当商河县特殊教育学校老师刘好军来到校园,学校的孩子们已经等在门口,有的牵着他的手,有的抢着给他拿包推车子……这种温暖是他对孩子们用心付出换来的。23年来,他一直坚守在工作的第一线,对每一个孩子不抛弃不放弃,给特殊儿童一片蓝天,让每一个生命都活得有尊严。


用心呵护
为每个特殊儿童燃起希望
 
刚刚接触这些孩子的时候,刘好军做了充分的思想准备,但现实还是让他有些无助,有的孩子智商还不及三四岁孩子,有的连基本的生活自理都成问题……面对这些折翼天使,刘好军暗下决心,要给孩子们爱心,给孩子们燃起希望。
 
为加深了解,他跟孩子们一起吃、一起睡、一起玩闹、一起游戏,观察孩子的一举一动和一言一行,在与孩子们密切的接触中增强了信任。张小亮(化名)是一名伴随着肢体障碍的多重残疾儿童,刚入学时孩子正常行走都很困难,到校后不敢出教室,不敢上厕所。刘好军和同事们轮流帮助他,中午和值班老师一起教他用勺子吃饭,下课有老师扶着他上厕所,上课时他就一直坐在他的旁边负责照顾,还专门在教室放置了体操垫,空闲就辅助他做仰卧起坐和推拿按摩,锻炼他的腿部力量和灵活性。
 
面对孩子的各种突发情况,刘好军始终跟着孩子的节奏,陪伴他成长,教室、操场、餐厅、康复室、宿舍还有厕所,都留下了陪他们训练的身影。三年来的日日夜夜,他的付出换来了小亮同学的成长,小亮的妈妈也变得开朗热情,也重新燃起了全家人对生活的希望。
 
在日常教学中,刘好军还起到了“传帮带”作用。近年来,学校年轻教师逐渐增多,他指导青年教师工作,与青年教师一起开展教研活动,引导青年教师进行教育康复研究,帮助青年教师专业成长,带领这新力量一起,为更多的孩子燃起希望。
 
康教结合
让每个生命都活得更有尊严
 
教育家苏霍姆林斯基说,“教育一个智力低下的儿童要比教育正常儿童多付出百倍的细心、爱心、和耐心。”刘好军说,这句话让他感受尤深。他说,不仅要照顾孩子,更要康复与教育结合,让每个生命都活得更有尊严。
 
“给每个孩子建立起一本成长日记,记录每天的变化和表现,与家长进行深入沟通和交流……”刘好军说,他与孩子们一起吃住在学校,细心观察每一个孩子,精心制定个别教育方案,在网络上查找教育资料,借助于学校先进的教育康复设备,通过康复云与专家面对面交流,力争使个别教育计划贴近每一个孩子的实际。
 
明明(化名)是一名中度智力障碍儿童,伴有严重语言障碍,为补偿孩子的语言缺失,刘好军给明明制定了详细的康复方案,经过近一年的训练后能说出简单的句子。像明明一样,班内的孩子们无论是在语言、言语、精细动作、感觉统合等方面都有了显著进步。
 
看似简单微小的进步,却凝聚着老师们辛勤的付出。为了促进孩子们非智力因素的最大程度发展,刘好军自学了心理学课程并考取了国家二级心理咨询师的资格,他把音乐、绘画、意象对话、以人为中心、沙盘游戏等心理疗法应用到实践当中。为了不放弃每一个孩子,他还推进了另一种独特的教育形式——送教上门,利用周六周日和其他节假日的时间送教上门。
 
刘好军说,特殊教育是一片充满希望和挑战的热土,这里没有鲜花和掌声,有的只是坚守与平凡,让他更加坚定地在探索特殊教育的道路上全力前行,是责任与爱心。