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搭上“在线教育”快车 传统国学教育成“时代新宠”

动态 |   责任编辑:王晶 2018年12月03日来源:济南时报 记者:姚长松

摘要:从2016年开设第一门在线国学课程《论语》至今,王勇田老师已经先后在跟谁学、CCtalk等在线教育平台,开设30多门国学经典课程,授课人数近4万人次。

从2016年开设第一门在线国学课程《论语》至今,王勇田老师已经先后在跟谁学、CCtalk等在线教育平台,开设30多门国学经典课程,授课人数近4万人次。除港澳台、贵州、西藏等少数地区外,全国各省市均有学员。“最远的一位小学员在加拿大,连课本都是托朋友捎过去的。”王老师介绍说。“正是得益于在线教育的快速发展,我们的国学经典教育,在过去不到三年的时间里呈几何式增长。在线下教育阶段,这样的增长速度是绝对想象不到的。

小学生也能读懂经史子集
新型国学教育让家长孩子耳目一新

王勇田老师是一位地地道道的济南人,师承山东大学儒学高等研究院副院长颜炳罡教授。曾在报社工作近十年的王老师,在广泛的社会交往、丰富的活动策划中发现,国学教育对孩子们的成长,有着至关重要的作用。2016年,王老师辞职创办了弘毅国学网络课堂,将传统的国学经典教育与高速发展的在线教育相结合, 先后开设了《论语》《孟子》《诗经》《史记》《世说新语》《古文观止》等三十多门国学课程。王老师先后受邀到山东生尼山书院、济南市图书馆、历下区图书馆、经十路小学、胜利大街小学等举办国学讲座,受到广泛好评。
在采访中,记者发现:知道学国学好、孩子应该学,但面对浩如烟海、佶屈聱牙的国学经典,应该让孩子怎样学、学什么,却是大多数家长普遍疑惑的问题。“连自己都读不懂,怎么去引导孩子呢?”一位颇感焦虑的四年级小学生家长如是说。对此,王勇田老师有着自己的理解:“一提起国学教育,很多家长的感觉就是读《三字经》、《弟子规》,背唐诗宋词。但事实上,国学经典博大精深,经史子集浩如烟海。这些几千年来沉淀流传下来的国学经典,都是值得孩子们去认真品读、学习的。传统的读经教育是让孩子读、背,不求甚解。但我们经过长时间的教学实践探索发现,三年级以上的孩子已经具备了一定的知识水平和理解能力,通过系统的教学、科学的引导,孩子们是完全能够读懂、掌握这些国学经典的思想含义的。而且,国学经典的魅力所在,在于它典雅的文言文采、丰富的思想内涵,和闪烁的哲理光辉。我们通过讲故事、学国学的方式,深入浅出地让孩子们读懂、明白这一段段生涩文字背后的内涵,激发孩子们的学习兴趣。假以时日,孩子们会发现,过去最为难懂的文言文章,也变得生动有趣、内容丰富了。”

部编版语文教材全面实施
文言文教学凸显重要性

随着新编部编版教材的实施,中小学国学经典教学的重要性日渐突出。小学阶段30%以上的语文课文为古诗词,比旧版教材增长了80%以上。而初中阶段,古诗文内容占比达51.7%,学习的深度、广度都大幅增加。即便在课业压力紧张的高中阶段,古诗文占比也只多不少,需要孩子们背诵的内容就超过70篇。“得语文者得高考,得文言文者得语文”已经成为学者专家得一致共识。但很多家长、学生对文言文学习重视不足,没有建立自己完整有效的知识体系,直接导致高考语文的失利。“未来高考语文改革,要让15%的孩子做不完语文试题。”语文将成为高考拉开成绩档次最重要的科目。也正是因此,中小学阶段的国学教育显得尤为重要。每年六月,王老师都会开设在线直播的公益课,为孩子们讲解高考语文试卷的文言文部分。谈到这一点,王老师格外欣喜:“我们惊喜地发现,很多坚持学习的老学员,阅读高考语文的文言文阅读材料基本没有障碍,都能读懂。有位四年级的女生,妈妈让她自己先试着答题,再听讲解,结果孩子只做错了一道翻译题。大量的阅读积累,完整的知识梳理,有效提升了孩子们的阅读理解能力,让孩子们阅读国学经典基本没有障碍,深入领会国学经典丰富的文史知识、典雅的艺术魅力所带来的学习乐趣。”